El uso de las diferentes tecnologías en la educación es un tema que genera opiniones encontradas, pues, para algunos, la inmediatez que proporcionan herramientas como el internet va en detrimento de procesos cognitivos que requieren mucho más tiempo para madurarse. En este número de Correo del Maestro hemos reunido algunas reflexiones relativas al empleo de estos recursos.

Para empezar, el maestro Juan Manuel Domínguez lanza la pregunta: ¿vale la pena escribir cartas tradicionales en la era de los e-mails? Muchas respuestas ha encontrado luego de echar a andar un proyecto de correspondencia interescolar en dos escuelas activas de la ciudad de México, mismo que ha querido compartir con nuestros lectores.

En la llamada sociedad de la información, el papel orientador de los profesores cobra especial relevancia. Alejandro Spiegel sugiere a los maestros preparar sus clases con múltiples recursos (multi-medios) como una manera de ayudar a las nuevas generaciones a desarrollar las competencias lectoras que les exigen estos tiempos.

Por su parte, el especialista Adrián de la Rosa nos ofrece en un extenso artículo (del cual publicamos la primera parte) un panorama de la naturaleza y las potencialidades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Este mes se cumplen cien años de la muerte de uno de los pilares de la dramaturgia universal: el noruego Henrik Ibsen. Para sumarnos a las celebraciones, Yolanda de la Torre ha preparado una semblanza de quien es considerado el creador del teatro moderno.

Un breve recorrido por el camino que ha seguido la astronomía moderna para llegar al concepto que tenemos actualmente del Sistema Solar, es la propuesta de la maestra Consuelo Doddoli para este número de Correo del Maestro.

Finalmente, Arrigo Coen Anitúa libra una justa lingüística entre competer, competir, competencia, competición y competitividad.