El fenómeno de las extinciones ha acompañado la historia del planeta Tierra desde hace 440 millones de años, cuando se registra la primera desaparición masiva de especies a causa de fenómenos naturales: presumiblemente, violentos cambios climáticos o el impacto de cuerpos extraterrestres. Se dice que actualmente vivimos la sexta extinción pero, a diferencia de las cinco anteriores, ésta se atribuye a las acciones de una sola especie: la humana.

Conscientes de que la sobreexplotación de los recursos naturales por el hombre está llevando a la desaparición prematura de muchas especies, las especialistas Alejandra Alvarado Zink y Annelies Alvarado nos ofrecen, a partir de este número de Correo del Maestro, una serie en la que conoceremos a los animales amenazados en los cinco principales ecosistemas de México. Su selección se basa en los trabajos realizados por varios botánicos y ecólogos mexicanos.

Para brindar a los maestros material de apoyo con el cual reforzar estos temas, hemos preparado un cartel donde se representan las seis extinciones a lo largo de las eras geológicas, y un mapa de los ecosistemas en la República Mexicana.

Los temas de biología estudiados por los alumnos durante su educación primaria les permiten darse cuenta de que existen cambios constantes en la naturaleza. En el sexto grado, esos contenidos pueden ser integrados para iniciar el estudio de los procesos evolutivos. El maestro Julián Maldonado nos da algunas recomendaciones para aprovechar esos conocimientos en torno al tema de la evolución.

¿Qué es, cómo se compone y cómo funciona un sistema comunicativo? ¿Qué son las señales? ¿Cuáles son los canales de comunicación que utilizan los animales? Tomando como ejemplo la conducta de las arañas, Natalia Estramil responde a estas y otras preguntas relativas a la comunicación biológica, que agrega una perspectiva más al estudio del reino animal.

Por su parte, Antonio Ledesma y Guadalupe Rosas afirman que el ejercicio de las artes plásticas implica la recuperación de canales de comunicación que han sido olvidados por quienes afirman no saber dibujar. Para erradicar tal prejuicio nos ofrecen una reseña de su taller El arte como parte de la formación integral del niño, impartido en el marco de la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería 2006.

Haciendo eco de este tema, la maestra Socorro N. Luna nos comparte su experiencia al integrar el bordado como una actividad de apoyo en el salón de clases. Y para terminar, Arrigo Coen pone bajo el microscopio al “organismo social viviente” llamado nación.