En meses pasados tuvimos la oportunidad de acercarnos a nuestros lectores a través de los talleres y conferencias que Correo del Maestro y La Vasija presentaron en la XXVI Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería. Debido a la buena respuesta que estas actividades tuvieron entre los asistentes a la FILPM, creemos oportuno poner a su alcance los contenidos de cada una de las ponencias realizadas.1

Para empezar, las maestras Alejandra Alvarado y Tita Pérez de Celis retomaron los tópicos más importantes de su taller sobre arrecifes de coral en un artículo que ahora nos entregan: Aplicación del modelo de aprendizaje por descubrimiento guiado.

Los postulados esenciales del constructivismo, desde la perspectiva de los conceptos de 'percepción' e 'interpretación', son revisados por la especialista Alejandra González en el abstracto de su conferencia Otro vistazo al constructivismo.

Conocer las implicaciones psicológicas del lenguaje gráfico de los niños y la importancia pedagógica del dibujo puede ser de gran ayuda a los docentes, como bien lo señala la maestra Beatriz Buberoff en el texto de su conferencia Estímulo de la creatividad a través del dibujo, del cual presentamos la primera parte.

La observación de aves es una afición por demás constructiva y estimulante. Una experta en el tema, la maestra Patricia Manzano, nos da, en un resumen de su ponencia, sencillas instrucciones para reconocer a las distintas especies que habitan nuestros parques, bosques y jardines, y así contribuir en la importante labor de preservarlas. El texto se complementa con espléndidas fotografías de algunas aves que se pueden observar en México, tomadas por el doctor Rurik List, a quien agradecemos su valiosa cooperación para este número de Correo del Maestro (ver páginas centrales a color).

Por otra parte, continuamos con la publicación de la serie Educación de valores en la sociedad del conocimiento, de Alejandro Spiegel. En su consecutivo sobre química doméstica, Ignacio Carrera nos da algunas pistas sobre cómo robar el aroma a las plantas. Y para concluir, Arrigo Coen nos explica, en la sección Sentidos y significados, por qué el hubieron no existe.