Ya es común oír hablar de la crisis en la enseñanza y aprendizaje de la matemática. El problema  ha pasado a ser no sólo del interés de quienes tienen que aprenderla o enseñarla en la educación básica, sino de los diversos sectores de la población, debido al papel que ésta juega en el desarrollo de cada uno y de la sociedad en general.

El conocimiento matemático es fundamental en la toma de decisiones de muchos asuntos de vital importancia. La población necesita de una cultura matemática, y científica en general,  para comprender la complejidad de la realidad contemporánea, para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana y para relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la producción y del estudio.

En este número de Correo del Maestro se encuentran diversos artículos que nos permiten reflexionar sobre este problema, desde la educación preescolar hasta niveles avanzados.

Comenzamos, además, la publicación de los textos generados en el diplomado La ciencia en tu escuela, un programa coordinado por la Academia Mexicana de Ciencias y apoyado por la Secretaría de Educación Pública, en el que trabajan, en conjunto, científicos de nuestro país con maestros de educación básica, tendiente a elevar el nivel de la enseñanza de las ciencias y la matemática a los niños de primaria y secundaria.

Correo del Maestro